أنثروبيك تطلق منصة جديدة لطلاب الجامعات تنافس OpenAI

أعلنت شركة "أنثروبيك" عن إطلاق منصة "كلود للتعليم"، وهي منصة جديدة تعتمد على الذكاء الاصطناعي، تهدف إلى دعم التعليم العالي. 

تم تطوير هذه المنصة خصيصًا لطلاب الجامعات، وتتميز بميزة "وضع التعلم" الذي يساعد الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي، من خلال طرح أسئلة واختبار فهمهم لمفاهيم معينة، وبذلك تسعى "أنثروبيك" لمنافسة شركات مثل "OpenAI" في هذا المجال، على أمل أن تحقق إيرادات مضاعفة بحلول عام 2025.

منصة ذكاء اصطناعي لطلاب الجامعات

تتمتع شركة "أنثروبيك" بسمعة في مجال الذكاء الاصطناعي، وقد جاءت منصة "كلود للتعليم"، كخطوة مهمة لمواكبة التطور التكنولوجي في التعليم، حيث تُركّز على وضع "التعلم" الذي يُمكّن الطلاب من ممارسة تحليل الأمور والمفاهيم، بدلاً من مجرد الحصول على الإجابات الجاهزة.

دراسة تحذر من مراوغة الذكاء الاصطناعي وخروجه القريب عن السيطرة!

ومن خلال تفعيل هذا الوضع، يتفاعل الطلاب مع روبوت الدردشة الذكي، الذي يطرح عليهم أسئلة تساعدهم في فهم المفاهيم، ويُسلط الضوء على المبادئ الأساسية وراء المسائل التعليمية. 

كما يُمكن للطلاب الاستفادة من المنصة في دراسة المواضيع المختلفة مثل الرياضيات، من خلال إرشادات خطوة بخطوة في حل مسائل معقدة مثل التفاضل والتكامل.

"كلود" لتحليل البيانات وتحسين التواصل

إلى جانب ذلك، أبرمت "أنثروبيك" شراكات استراتيجية مع منصات تعليمية أخرى لتعزيز تكامل "كلود للتعليم" داخل الجامعات، على سبيل المثال، أعلنت عن شراكتها مع شركة "Instructure"، التي تقدم منصة "Canvas" التعليمية الشهيرة، مما يُسهل على الجامعات دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في الأنظمة التعليمية الحالية. 

كما تم توقيع اتفاقيات مع بعض الجامعات الكبرى مثل "جامعة نورث إيسترن" و"كلية لندن للاقتصاد"، لتمكين الطلاب من الوصول إلى "كلود للتعليم".

تعرف على كيفية تحويل صورك إلى لوحات باستخدام الذكاء الاصطناعي

المنصة توفر أيضًا لأساتذة الجامعات إمكانية استخدام "كلود" لتحليل بيانات التسجيل، وتحسين التواصل مع الطلاب من خلال أتمتة الردود على الاستفسارات المتكررة، ومن خلال هذا التعاون، تأمل "أنثروبيك" في الوصول إلى المزيد من الطلاب في المستقبل، خاصةً مع ازدياد استخدام الذكاء الاصطناعي بين الطلاب.

ومع ذلك، لا تزال الآراء حول تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم الأكاديمي متنوعة، فبينما يرى البعض أن الذكاء الاصطناعي قد يُساهم في تطوير مهارات التفكير النقدي، يرى آخرون أنه قد يُضعف هذه المهارات، وسيكون من الضروري متابعة تأثيرات هذه التقنيات الجديدة على أساليب التعليم التقليدية في المستقبل.